Denuncian a la SEP por violar los derechos de los sordos

La Secretaría de Educación Pública (SEP) no sólo no reconoce la lengua de señas mexicana (LSM) como lengua nacional, tampoco ha hecho nada por establecer esquemas institucionales que permitan a los sordo-señantes acceder a una educación regular en que se hable su lengua y se maneje el español como segunda opción, afirmó el lingüista Boris Fridman Mintz, representante de la Comunidad de Sordos Mexicana.

Tras condenar las respuestas de la SEP a las demandas para cumplir con la Ley General de las Personas con Discapacidad, sostuvo que tanto las evaluaciones que se les aplica como las estadísticas con que se clasifica a los sordos les niega toda posibilidad de acceso formal a la educación básica regular en su idioma, el único que les es plenamente conocido.

Subrayó que la Comunidad de Sordos Mexicana no solicitó la intervención de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) para que defienda derechos lingüísticos, culturales y educativos sobre los que pudiera legislarse, sino para reclamar los derechos otorgados a los sordos por la legislación vigente, mismos que la SEP “está violando con impunidad”.

Destacó que tras una larga historia de luchas para que la sociedad y el Estado mexicanos reconozcan y respeten la LSM, así como la identidad cultural de la Comunidad de Sordos Mexicana, se logró que ciertos derechos se plasmaran en el artículo 12 de la Ley General de la Personas con Discapacidad, como el reconocimiento de que: “La LSM es una de las lenguas nacionales que forman parte del patrimonio lingüístico con que cuenta la nación mexicana”.

Pero la negativa de la SEP a reconocer esta ley orilla a los señantes a asistir a un plantel de educación básica regular, sin que ellos ni la propia escuela reciban el respaldo que se requiera de las Unidades de Servicio y Apoyo a la Educación Regular (USAER.

Fuente: http://www.jornada.unam.mx/2008/06/30/index.php?section=sociedad&article=042n1soc