Se cumplieron expectativas en el examen de ingreso al
servicio docente: Comisión Rectora SEP-SNTE
Los exámenes de nuevas plazas docentes para el ciclo
escolar
2008-2009 se realizaron en condiciones de certeza,
credibilidad y transparencia en todo el país, aseguró
Jorge Santibáñez Romellón, Titular de la Unidad de
Planeación y Evaluación de Políticas Educativas de la
Secretaría de Educación Pública (SEP), a nombre de la
Comisión Rectora de la Alianza por la Calidad de la
Educación responsable de dicho proceso.
En un
informe preliminar ofrecido a los medios de comunicación
respecto a las condiciones en las que se realizó el
Primer Examen de Nuevo Ingreso y Otorgamiento de Plazas
a Profesores en Servicio, participaron también los
subsecretarios de Educación Superior y de Educación
Básica, Rodolfo Tuirán y Fernando González,
respectivamente, así como la profesora Sanjuana Cerda
Franco; la Diputada Federal Silvia Luna Rodríguez y
María Antonieta García Lascuráin, en su calidad de
representantes del Sindicato Nacional de Trabajadores de
la Educación (SNTE).
Todos
ellos, como integrantes de la Comisión Rectora se
mantuvieron en sesión permanente con miembros de la
organización Transparencia Mexicana (en su carácter de
observador de todo el proceso) para dar seguimiento al
examen en el que participaron 76 mil 578 aspirantes.
“Hay
quienes no confían, hay escépticos y, seguramente
quienes no creen que este proceso va en serio, más tarde
reconozcan que estamos cumpliendo”, enfatizó por su
parte, la Diputada Silvia Luna Rodríguez.
A nombre
del SNTE, la Diputada Federal dijo que tanto la
representación sindical como la SEP y los observadores
de Transparencia Mexicana han dado un paso muy
importante hacia la transparencia y la rendición de
cuentas.
En su
momento, el Subsecretario de Educación Superior, Rodolfo
Tuirán González, recomendó evitar especulaciones y
esperar a que sean evaluados los resultados del examen
estado por estado para tener un juicio completo sobre
este importante proceso contemplado en la Alianza por la
Calidad de la Educación.
Fuente:
http://www.sep.gob.mx/wb/sep1/bol2280808